前來聽課的基本上是企業(yè)的研發(fā)總監(jiān)、部門經(jīng)理及研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理，也有少量的人力資源專業(yè)人員，全部學(xué)員超過50人。為了開發(fā)這次培訓(xùn)教材，何先生收集并閱讀了大量的研發(fā)管理方面的書籍，并結(jié)合其過去在IPD項(xiàng)目中的管理實(shí)踐，系統(tǒng)的梳理和總結(jié)了研發(fā)人員的考核方式與執(zhí)行過程中的難度，同時(shí)，結(jié)合研發(fā)人員追求成就與空間的特點(diǎn)，進(jìn)一步歸納出研發(fā)人員的激勵(lì)問題，即通過任職資格管理幫助研發(fā)人員提升自己的技能與水平。另外，課件中還重點(diǎn)開發(fā)了研發(fā)人員的獎金設(shè)計(jì)，比較了項(xiàng)目獎和年度獎金的異同。

由于何先生在華為任職期間，曾在研發(fā)管理部做過人力資源管理工作，后期具體參與了多個(gè)企業(yè)的產(chǎn)品集成開發(fā)的項(xiàng)目實(shí)踐，因而對研發(fā)業(yè)務(wù)與流程具有清晰的認(rèn)知。何先生從研發(fā)戰(zhàn)略、產(chǎn)品平臺建設(shè)、產(chǎn)品線建設(shè)等多個(gè)角度，分層分級的講解研發(fā)特點(diǎn)對人力資源管理帶來的挑戰(zhàn)，關(guān)于這一點(diǎn)，學(xué)員的高度認(rèn)可，并獲得他們高度的評價(jià)。

何先生務(wù)實(shí)的培訓(xùn)作風(fēng)，以及其從公司戰(zhàn)略、結(jié)構(gòu)到研發(fā)業(yè)務(wù)流程并最終落實(shí)到人力資源管理上的貫穿的能力，使得兩天的課程，用學(xué)員的話說，既通俗易懂又有高度，為他們帶來了既有理念上的改變還獲得了操作上的方法。兩天的培訓(xùn)，獲得學(xué)員的高度評價(jià)。事后，學(xué)員紛紛邀請何老師到企業(yè)進(jìn)行內(nèi)訓(xùn)的工作。