前來聽課的學(xué)員中，有些已經(jīng)開始開展了績效管理工作，有些則還沒有開展任何的績效管理工作。但在課前收集的信息中，無論是開展還是沒有開展績效管理工作的企業(yè)，都沒有進(jìn)行全員績效管理工作，已開展績效管理的，也只是停留在基本的經(jīng)營管理的監(jiān)控這個(gè)環(huán)節(jié)，還遠(yuǎn)談不上體系化的績效管理工作的開展

兩天的時(shí)間，何新云老師重點(diǎn)講解了三個(gè)方面的主題，一是正確理解績效管理，該主題主要是用于澄清管理者對(duì)績效管理工作認(rèn)知上的偏差，解決他們思想觀念的問題；二是組織績效建立的全流程講解，何先生通過一個(gè)全流程的完整案例展示，講解了建立組織績效的流程方法和工具，并根據(jù)自身管理的實(shí)踐，給出相應(yīng)的建議和思路；三是帶著學(xué)員掌握如何提煉崗位績效指標(biāo)，并如何將該指標(biāo)落實(shí)到個(gè)人層面，何先生也是通過前一個(gè)主題即組織績效展開講解，逐步過渡到崗位績效指標(biāo)提取的方法上

何先生的講解，通俗易懂，且通過自身管理實(shí)踐中的真實(shí)案例，按照相應(yīng)的邏輯結(jié)構(gòu)一步一步的逐級(jí)講解下來，因而學(xué)員對(duì)該課程的反映非常熱烈，紛紛表示自己理解并學(xué)會(huì)了如何構(gòu)建組織績效和員工考核指標(biāo)的方法，并澄清了過去自身對(duì)績效管理理解不到位的很多觀點(diǎn)

（圖為公開課現(xiàn)場）