大多數(shù)情況下，不建議在面試過程中，貿(mào)然打斷應(yīng)聘人員正在進(jìn)行的回答。這種突兀的打斷，會(huì)給對(duì)方留下不好的印象，一則會(huì)認(rèn)為面試官高高在上，另外還會(huì)讓應(yīng)聘人員過于緊張。當(dāng)然，事情也不是絕對(duì)的，以下幾種情況打斷對(duì)方是沒有問題的，否則就會(huì)讓面試朝著更加無效的方向發(fā)展，而浪費(fèi)彼此的時(shí)間。

一是，對(duì)方的回答已經(jīng)明顯偏離了方向，對(duì)面試官的判斷沒有什么價(jià)值和意義。例如下面的案例，候選人的回答完全不靠譜，這種情況就可以打斷對(duì)方。

問：你制定了什么培訓(xùn)計(jì)劃，來幫助你部門員工提升工作技能？

答：我之前的公司在一個(gè)四五線的城市，地理位置比較偏僻。當(dāng)然，盡管很偏僻，但那兒的風(fēng)景很美，有些地方只有我們那兒才會(huì)獨(dú)有。例如***風(fēng)景區(qū)，去過的人都說那兒非常的優(yōu)美，去了還想再去。。。。。

二是，對(duì)方的回答過于瑣碎，會(huì)繞很大的圈子才會(huì)回到正題上。例如下面的案例，對(duì)方啰里啰嗦的，半天也沒有回答到主題上，也是可以進(jìn)行打斷的。

問：作為該項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，做這個(gè)項(xiàng)目你最大的收獲是什么？

答：我這個(gè)人做事呢，有點(diǎn)兒過于負(fù)責(zé)任了，這種個(gè)性吧，好是好，但也有個(gè)問題，就是什么呢，就是好像什么事情都得要操心，每天閑不下來。其實(shí)這個(gè)呢，也沒有什么，對(duì)吧，畢竟每個(gè)人有每個(gè)人的特點(diǎn)，但就是有個(gè)問題，這種個(gè)性吧，其實(shí)挺得罪人的，所以呢，有時(shí)候我也挺不舒服的，為什么呢，就是那種，就是說做了事情，但卻沒有得到別人的認(rèn)可的那種，就是這個(gè)意思吧，你比如說吧，我做這個(gè)項(xiàng)目，也是這種情況。。。。。

三是，當(dāng)面試官認(rèn)為已經(jīng)掌握了關(guān)鍵信息，可以確定是否已經(jīng)通過這一關(guān)面試，而對(duì)方還在繼續(xù)回答問題的情況。這種情形下打斷要慎重，一般不建議在這種狀態(tài)下打斷對(duì)方，除非面試官急著有事要處理，需要結(jié)束本次面試。

以上的幾種情形，即使是可以打斷對(duì)方，也是有技巧有方法的�；�本的注意點(diǎn)和技巧是，一，不要硬性的突兀的打斷對(duì)方；二，在對(duì)方正在說話的情況下，注意力集中，找到一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，利用對(duì)方稍加停頓的空隙，快速切入并打斷；三，切入后不要評(píng)論對(duì)方，無論對(duì)方的回答是啰嗦還是繞彎子或者不靠譜，都不要評(píng)論，也即是不要指出對(duì)方的問題，而是繼續(xù)詢問問題或者重復(fù)強(qiáng)調(diào)詢問之前的問題。

這個(gè)確實(shí)有點(diǎn)兒難，但無論怎么難，它還是一種技巧。既然是技巧，就可以學(xué)會(huì)，只要平時(shí)刻意的多加訓(xùn)練和實(shí)踐，就會(huì)掌握這種技巧。這也是與人溝通需要掌握的一門技術(shù)。我們使用上面的案例作為練習(xí)，我們看看如何進(jìn)行打斷。

對(duì)方就問題開始回答“我這個(gè)人做事呢，有點(diǎn)兒過于負(fù)責(zé)任了，這種個(gè)性吧，好是好，但也有個(gè)問題，就是什么呢，就是好像什么事情都得要操心，每天閑不下來。其實(shí)這個(gè)呢，也沒有什么，對(duì)吧，。。。。。�！�。問的問題是在項(xiàng)目里的收獲，但應(yīng)聘人員一開始就顯得很是啰嗦，未能切入主題進(jìn)行回答。當(dāng)你作為面試官，判斷到這種情況后，就要開始著手打斷。這里的節(jié)點(diǎn)需要自己把握，如果是我，就會(huì)在“對(duì)吧，。。。。。�！�這兒，對(duì)方停頓的一瞬間，即刻切入打斷，并再次重復(fù)問題：“好的，你稍等一下，我想了解的問題是，你在這個(gè)項(xiàng)目里最大的收獲是什么”。不總結(jié)、不評(píng)論，直接繼續(xù)詢問問題。如果對(duì)方還是啰里啰嗦，或者抓不住主題，那就要判斷對(duì)方是否合適了。